近年來，K12教育呈現(xiàn)出素質(zhì)化發(fā)展方向，能力塑造成為教育的最終目標。音樂藝術(shù)類教育有了轉(zhuǎn)變?yōu)閯傂璧内厔?，美學能力直接成為影響孩子未來競爭力的關(guān)鍵因素，越來越多的家長開始重視孩子綜合能力的開發(fā)與培養(yǎng)。學科成績之外，像鋼琴這樣的軟實力培養(yǎng)需求非常強烈。在對未來教育趨勢的預判下，掌門教育推出素質(zhì)教育子品牌掌門陪練，全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)。

　　三分學習七分練，鋼琴等器樂學習離不開后天的強加練習。而掌門陪練主要專注于4-14歲青少年練琴問題，通過1對1在線視頻方式，及時糾正孩子錯音、節(jié)奏、指法等問題，幫助孩子高效、快樂練琴。在網(wǎng)絡教學方面，掌門陪練依托掌門教育先進的在線教育技術(shù)和強大的數(shù)據(jù)庫，精準測評，找出每個琴童練琴的薄弱點，依據(jù)個性化需求，幫助琴童匹配到優(yōu)質(zhì)陪練老師。

　　值得注意的是，掌門陪練的老師均來自優(yōu)秀音樂院校、師范院校、鋼琴小提琴專業(yè)學院及全國知名樂器培訓機構(gòu)，擁有豐富的線上線下教學經(jīng)驗。其次，在招募老師的過程中會針對最核心的聽音能力進行專項考核，保證所有陪練老師都能幫助學生培養(yǎng)“視唱練耳”的音樂能力。

　　掌門教育創(chuàng)始人兼CEO張翼指出，“掌門陪練通過培訓將所有老師培養(yǎng)到90分以上，將標準化和名師化結(jié)合，標準化保證整體水平，名師化發(fā)揮優(yōu)秀教師能動性”。可見，掌門陪練嚴選教師，始終以標準化和高質(zhì)量作為師資打造的重要標準，并搭配有長期高效的教師培訓體系，力在保證每節(jié)課的教學質(zhì)量。

　　目前，掌門陪練設(shè)置了兩種不同課時的陪練課程供琴童依據(jù)自身需求選擇。25分鐘課程以提高學生練琴興趣為主，培養(yǎng)孩子練琴的好習慣，有力促進孩子課后學習的積極性，便于主課老師推進課程進度；50分鐘課程通過專業(yè)陪練老師的指導和監(jiān)督，快速提高孩子練琴效率，進行錯誤糾正，配合考級考前沖刺，有效提高孩子課后練琴能力。

　　在線化的音樂教育更重視主課后的陪練過程，這與線下專注于主課學習是一種相輔相成的關(guān)系。目前，大多數(shù)孩子的練琴過程都是從琴行回到家里去完成，但是因為家庭場景中缺乏老師的專業(yè)陪伴，孩子在指法、節(jié)奏上所表現(xiàn)出的問題更突出。掌門陪練將孩子的陪練過程放在線上完成，一方面，孩子不用來回奔波，留出更多時間練琴；另一方面也讓專業(yè)化的陪練指導離孩子更近。

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